Jaunumi

Tradicionālajā mācību procesā visu izlemj skolotājs. Mācību saturu, mācīšanas stratēģijas, mācību metodes, mācīšanas soļus un pat skolēnu vingrinājumus skolotāji saskaņo iepriekš. Studenti var tikai pasīvi piedalīties šajā procesā, tas ir, viņi atrodas indoktrinācijas stāvoklī.

Strauji attīstoties sociālajai ekonomikai un paātrinoties sociālajai transformācijai, mūsdienu zinātne un tehnoloģijas ir atstājušas lielu ietekmi arī uz izglītības nozari. Runājot par pašreizējo sociālo situāciju, tradicionālajā mācību režīmā dominē skolotājs. Skolotājs kā lēmumu pieņēmējs noteiks atbilstošo saturu klasē iepriekš, un skolēni nevar ietekmēt mācību režīmu. Mūsdienu zinātnes un tehnoloģiju pieaugošās ietekmes dēļ multimediju skārienvadāmā mācību iekārta ir kļuvusi par jaunu mācību veidu mūsdienu izglītībā.

Šobrīd Ķīnas izglītības jomā ir notikušas pamatīgas pārmaiņas, klasēs pamazām ienākot “informācijai” un “internetam+”. Tā ir realizējusi tīkla platformas savstarpējo savienojumu, augstas kvalitātes resursu koplietošanu starp klasēm un tīkla mācību telpas koplietošanu starp visiem cilvēkiem, kas ir uzlabojusi Ķīnas izglītības kvalitāti, vienlaikus palielinot efektivitāti.

Tā kā skolotāji klasē plaši izmanto pieskārienu vadāmu daudzfunkciju iekārtu, tas ir guvis labumu visām skolām, klasēm un atsevišķiem skolēniem. Efektīva skārienvadības universālās iekārtas un klases kombinācija uzlabo skolēnu mācīšanās spējas. pamatskolas matemātikas zināšanām un sākumskolas matemātikas pasniegšanas kvalitātei Ķīnā. Tādējādi var redzēt, ka plaši izplatītā skārienvadāmās universālās mašīnas izmantošana sākumskolas matemātikas klasē būs labvēlīga sākumskolas matemātikas attīstībai. izglītība.