Jaunumi

Tradicionālajā mācību procesā visu izlemj skolotājs. Mācību saturu, mācīšanas stratēģijas, mācību metodes, mācīšanas soļus un pat skolēnu vingrinājumus iepriekš saskaņo skolotāji. Studenti var tikai pasīvi piedalīties šajā procesā, tas ir, viņi atrodas indoktrinācijas stāvoklī.

Strauji attīstoties sociālajai ekonomikai un paātrinoties sociālajai transformācijai, mūsdienu zinātne un tehnoloģijas ir atstājušas lielu ietekmi arī uz izglītības nozari. Runājot par pašreizējo sociālo situāciju, tradicionālajā mācību režīmā dominē skolotājs. Skolotājs kā lēmumu pieņēmējs noteiks atbilstošo saturu klasē iepriekš, un skolēni nevar ietekmēt mācību režīmu. Mūsdienu zinātnes un tehnoloģiju pieaugošās ietekmes dēļ multimediju skārienvadāmā mācību iekārta ir kļuvusi par jaunu mācību veidu mūsdienu izglītībā.

Šobrīd Ķīnas izglītības jomā ir notikušas pamatīgas pārmaiņas, klasēs pamazām ienākot “informācijai” un “internetam+”. Tā ir realizējusi tīkla platformas savstarpējo savienojumu, augstas kvalitātes resursu koplietošanu starp klasēm un tīkla mācību telpas koplietošanu starp visiem cilvēkiem, kas ir uzlabojusi Ķīnas izglītības kvalitāti, vienlaikus palielinot efektivitāti.

Tā kā skolotāji klasē plaši izmanto pieskārienu vadāmu universālo iekārtu, tā ir guvusi labumu visām skolām, klasēm un atsevišķiem skolēniem. Efektīva skārienvadības universālās mašīnas un klases kombinācija uzlabo skolēnu spēju apgūt pamatskolas matemātikas zināšanas un pamatskolas matemātikas mācīšanas kvalitāti Ķīnā. Tādējādi var redzēt, ka sākumskolā ir plaši izplatīta skārienvadāmā mašīna. klasē būs izdevīga pamatskolas matemātikas izglītības attīstībai.